|
PŘÍNOS PRO VZTAHY TM rozvíjí plný potenciál chování a zlepšuje mezilidské vztahy |
|||||
|
TOLERANCE |
ROVNOPRÁVNOST |
LOAJALITA |
|||
|
KOLEGIALITA |
PŘÁTELSTVÍ |
PARTICIPAČNÍ CÍTĚNÍ |
|||
|
|
![]() |
Motto: Vzdělávání se stává nástrojem proměny člověka, kterou má ve svých rukou a kterou může vědomě a záměrně měnit kvalitu své osobnosti s následným vlivem na okolí. Vzdělání je tudíž mocí, která může a má člověka především polidšťovat, činit z něj bytost nejen společensky užitečnou, ale také niterně krásnou a moudrou. Právě to je podstatou, vycházející mimo jiné z myšlenek Komenského, že člověk se skutečně stává člověkem teprve učením. Slowík, Učitelské listy, 2004 | |||
|
Jak prospěje TM Vaším vztahům?
Chování je výrazem vědomí a proto je jeho kvalita závislá na stupni rozvoje vědomí a vnitřní inteligence, přičemž zde máme na mysli především emoční inteligenci, která člověka vybavuje schopností empatie, soucítění, tolerance, přátelskosti, lásky a všeho dobrého, co se skrývá v nitru člověka.
TM rozvíjí kompletní vědomí člověka a zlepšuje sebepojetí. Na základě většího uvědomění sebe sama a díky větší vnitřní spokojenosti a pohodě se začnou vztahy spontánně zlepšovat a rozvíjet. Zlepšují se vztahy v partnerství, rodině i pracovní vztahy.Takto člověk zažívá více radosti a naplnění ze života.
Základem kvalitních vztahů je dobrý vztah k sobě sama, který se automaticky optimalizuje s pravidelným používáním TM. Redukce napětí a stresů pročisťuje a normalizuje nervový systém. Člověk si více věří, roste zdravé sebevědomí, samostatnost a soběstačnost a toto je dobrým základem pro budování rovnoprávných a spokojených vztahů.
Pravidelné odstraňování negativních účinků stresů, jako jsou tenze, úzkosti, přespřílišné starosti a obavy atd. je dnes nezbytné. Stejně jako se staráme o hygienu těla, je potřeba postarat se i o nitro. TM představuje významný psychohygienický prvek ve zdravé životosprávě člověka. A v oblasti vztahů to dělá skutečné divy.
Jak se člověk rozvíjí a zlepšuje svůj osobní profil, dokáže se v sobě více orientovat; více rozumí sobě i ostatním a získává větší nadhled, a to i ve stresových a konfliktních situacích. Není tak snadno stržen k neuváženému impulsivnímu jednání. Vnitřní klid, který je charakteristikou programu TM, se začíná integrovat do vnější aktivity, což způsobí větší účinnost v jednání a konání. Člověk je schopen více uplatnit tvořivé a inovační přístupy.
Vnitřní prožitek TM naplňuje člověka vnitřním štěstím. Když je člověk spokojen zevnitř sebe, má přirozeně tvořivější, tolerantnější a laskavější přístup k ostatním. Výhodou TM jsou spontánní výsledky zlepšení ve vztazích, není třeba si něco namlouvat nebo se do něčeho příliš nutit. Vnitřní tvořivá inteligence, která se během TM oživuje a rozvíjí, způsobí, že se člověk automaticky harmonizuje, stává se více organizovaným a uspořádaným. Přitom se rozvíjí nejen intelektuální kvality, ale i emoční inteligence a s ní citový život. Roste schopnost otevřenosti a srdečnosti a rozvíjí se přátelské vztahy. Člověk má větší schopnost dávat a přijímat lásku, dokáže více sdílet a soucítit, má vřelejší a aktivnější účast na životě ostatních, což ho vnitřně obohacuje a naplňuje. |
|||||
| School | MUM | ADHD, Mind and TM | |||
| TM | CBE | Brain Research Institute | |||
| Scientific Research | TM USA | ||||